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職教前沿
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搭建“產教科創”協同育人體系
作者:     時間:2022-04-08     資料來源:中國教育報      瀏覽次數:
搭建“產教科創”協同育人體系
——貴州輕工職院對接貴州省“五張名片”扛起發展經濟重任
本報記者 景應忠




通過“校政行企”助力“產教科創”可抓可控

“剛到這所??圃盒r,我感到前途一片黑暗,看不到光明、找不到目標……”2015年6月,高考發揮欠佳的王冠喬帶著迷茫的心態,踏進辦在貴陽市城郊花溪大學城的貴州輕工職業技術學院。

而今,早已從貴州輕工職院畢業的王冠喬現在如何呢?王冠喬說:“在學校被大數據技術與應用專業的學術帶頭人鄧建萍老師‘喚醒’后,想改變命運的我,通過多次參加國賽獲獎,不但圓了大學本科夢,還在就讀本科期間創辦了企業,本科畢業后受邀請回到貴州輕工職院任外聘教師?!?/p>

“這是學院近些年來積極主動對接貴州省委、省政府主打的酒、煙、茶、藥、食品‘五張名片’,通過‘校政行企’助力‘產教科創’可抓可控,助推‘雙一流’高職院校建設和辦‘全國雙創50強’示范性職院的一個縮影?!辟F州輕工職院黨委書記樊鐵鋼對記者說。

校地企共建共治“雙創平臺”,助推“產教科創”共贏發展持續走深

2015年6月,貴州輕工職院所在的貴安新區出臺《關于扶持花溪大學城清鎮職教城大學生在貴安新區創業落戶三年行動計劃(2015—2017年)》?!斑@對職業院校來說,無疑是一大利好消息?!睂W院校企合作處處長、招生就業辦負責人吳玫說,學院于2016年11月與貴安新區花溪大學城管委會簽訂雙創園運維管理協議,決定在學院設立使用面積達4.4萬平方米的大學城雙創園(含花溪大學城管委會政務服務辦公場地)、創客聯盟基地?!按髮W城管委會都搬到學校里來辦公了,政校企合作的基礎就被做實了?!?/p>

學院與花溪大學城管委會約定,雙方在雙創園、創客聯盟基地共同舉辦文化藝術月、創客創業大會、大學城創業就業論壇;管委會為學院相關科研成果轉化、大學生創業就業提供政策、市場、資金、場地等支持。管委會利用雙創園及優惠政策等招引與學院專業相關聯的企業,鼓勵企業與學院共建實訓室或解決一定數量學生的實習實訓;學院依托引進來的企業開設或共建相關專業,企業配合學院搞好人才培訓?!罢F蠊步ü补茈p創園,對于政校行企都是一個共贏的結果?!敝熊泧H大數據產業學院中軟國際教育科技股份有限公司有關方面負責人告訴記者。

為把“產教科創”平臺搭建得更好用,校企雙方還引入最新行業標準和企業最新技術制定人才培養方案,并做到一年一次小迭代、一屆一次大更新;從學生入學起就面對面進行人才測評,為其建立人才“畫像”檔案,每學期實時更新,在教學模式、課程內容、項目實訓、過程管理、知識回顧和考查、團隊活動和實習就業上完全實行“企業化”教學?!按髮.厴I后敢辦企業,與我在中軟國際大數據產業學院的頂崗實習實訓經歷密不可分?!蓖豕趩陶f。

學院以“一校雙園”為載體,不但搭建起眾創空間、孵化器、創業孵化基地等促進科技成果轉化的平臺,還探索出現代學徒制、訂單培養、“1+X”證書試點、技能大賽和雙創培訓等“產教科創”相關的職業教育人才培養模式,形成眾創、眾包、眾扶、眾籌“四眾”政校行企合作新機制,“創業苗圃+孵化器+加速器”孵化體系作用得到有力彰顯。截至目前,雙創園累計注冊企業317家,入駐辦公企業71家,與近10家行業協會開展合作,“產教科創”共贏發展之路越走越寬闊。

學院《特色引領新發展,產教融合育英才——校企協同培養大數據藍領人才》《聚集團合力育人才,服務釀酒產業發展》兩個案例入選中國教育發展戰略學會產教融合專業委員會2022年3月公布的產教融合校企合作典型。

“三融合”助力“產教科創”,服務地方經濟社會融合高質量發展

“通過與黔粹行合作,學生作品被選送參加中國(貴州)國際民族民間文化旅游產品博覽會;學生作品作為禮品在中國—東盟教育交流周活動上饋贈外賓;校企‘產教科創’協同育人人才培養模式獲批貴州省人才培養質量提升工程省級現代學徒制試點項目立項?!闭勂鹋c貴州黔粹行民族文化發展有限公司的合作,貴州輕工職院藝術設計系黨總支書記余太游如數家珍。

2017年8月,藝術設計系與黔粹行在雙創園共建“黔粹行民族文化創意中心”,探索校企雙主體育人、雙場所教學、雙身份管理,用“校內導師+企業導師”來培養藝術設計專業學生。經貴州省工藝美術協會協調,黔粹行指派培訓部經理張麗麗、培訓部首席培訓師羅文梅大師以及傳承人楊世小、袁仁芝、張雯、吳秀芬到校承擔教學任務,并成立人才培養試點工作專家指導委員會?!凹夹g專家和技術骨干有空就聚在一起,或研討制定專業發展規劃,或論證人才培養方案,沒多久就把產業與教育、學校與企業、專業與創業三者之間的融合做實了?!庇嗵胃嬖V記者。

2018年,學院聯合貴州省食品工業協會、省釀酒工業協會及省內外22家知名酒企、高校組建貴州釀酒產業職業教育集團,釀酒技術專業在釀酒相關協會、企業建立校外實訓基地19個。目前,職教集團已集專業調研、教師實踐、技術研發、技能培訓、學生實習、就業創業、對外合作等功能為一體,以技能大賽、技術攻關、成果轉化等項目帶動人才培養。2020年12月,職教集團獲批成為貴州省級示范性職教集團,有力助推了釀酒專業“產學研用”協同發展。

“專業圍繞產業辦,課程依托崗位轉,教室按著車間建,學生跟著師傅干,這就是釀酒技術專業人才培養的生動寫照?!陛p工化工系主任王珂佳說,依托貴州釀酒產業示范性職教集團,在省食協和酒協的支持下,學院引進行業企業專家和技術骨干給學生傳授釀酒技術、技藝;學院教師多次受邀到習酒、國臺酒等企業與職工、管理人分享白酒釀造的理論知識。雙方還共建釀酒技術專業建設指導委員會,將產業人才需求轉化為人才培養目標、生產標準轉變為課程標準、工作任務轉變為教學任務,實現行業發展與專業建設的同頻共振。

“大數據+”促“產學研用”資源共享,“產教科創”集聚化優勢初步彰顯

大數據是貴州省委、省政府近年來下大力氣抓的一個支柱產業?!稗k好這個‘輕’專業后,我們系乃至整個學院在全省經濟社會建設發展過程中的分量就更‘重’了?!辟F州輕工職院信息工程系副主任鄧建萍這樣說。

信息工程系在2015年以前為計算機應用技術專業。2013年,貴州省委、省政府深入分析移動互聯時代技術演進發展趨勢,結合自身優勢選擇發展大數據產業,學院搶抓發展大數據產業的先機?,F在,包括云計算、大數據物聯網、軟件技術等在內的8個專業方向共有學生2383人,是學院學生人數最多的二級院(系)之一。為讓學生深切感知這個專業的“重”,系里對教學及其實習實訓實行雙導師制,在現有42位專業教師中,外聘教師達25位。

“要想學好大數據專業就必須在企業進行實戰鍛煉?!毙畔⒐こ滔?019級大數據專業學生胡勇到合作企業貴州國臺酒業集團有限公司工學交替實習期間,從事大數據分析工作,為企業決策提供了可靠的數據支撐,受到公司管理層好評。2019級軟件技術專業學生王云在2019年11月創辦了貴州云一科技有限公司,并開展高端移動APP的應用與研究,目前營收達120余萬元,產品“Hi校園”APP打造了一個全生態校園綜合服務平臺,全國用戶量突破15萬人,增值功能營收26.2萬元,在2021年第七屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽貴州省選拔賽中獲金獎。

“在學校里學習,很難分清楚哪一段時間是學、哪一段時間是研、哪一段時間是用。當我們把自己感興趣的創意或設計落地以后,一款新產品就誕生了?!苯邮苡浾卟稍L時,胡勇、王云不由自主地感慨道,如果愿意,每天都可以有“產學研用”和“產教科創”發生,“非常感謝學校給我們搭建了可以去實現人生夢想的舞臺?!?/p>

辦好輕工專業,也可堪重任?!拔磥?,我們將把通過‘政校行企’搭建起的‘產教科創’職業教育協同育人體系各環節的成色鍛造得更加精湛漂亮,助推辦學再上新臺階?!辟F州輕工職院黨委副書記、院長武斌儒對學校的明天充滿信心。

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